聚焦课堂教学，助力教师成长 ——记花都区北片教育指导中心语文教研组领导、中心组老师莅临我校指导常规听课调研
金秋送爽，丹桂飘香。10月26日上午，广州市花都区北片教育指导中心语文教研组领导、中心组老师一行莅临我校指导常规听课调研，小学语文教研员温丽梅老师及中心组老师走进课堂对教育教学进行把脉问诊，并进行了反馈指导。
指导中心此行主要目的是为了进一步推进我校精准教学，更新教育教学理念，促进教师的专业化成长，全面提高课堂教学质量。
第一节课是由王国勤老师执教一年级课文《汉语拼音--ao ou iu》。王老师的教态自然，教学设计思路清晰，结构紧凑，每一个教学环节层层递进。课堂开始，王老师通过和孩子们的谈话，自然引入课题--ao ou iu。在朗读过程中采用了指名读、开火车读等多种方法，并且通过随文识字的方法来加深学生对于拼音的理解与认识。最后，还通过摘果子的游戏方式加深学生的理解和运用，整节课流畅自然。
五年级刘建清老师执教课文《示儿》
六年级陈湘老师执教课文《桥》
第二节课是林文广老师执教的三年级课文《一块奶酪》。林老师通过介绍蚂蚁的生活习性导入课题，调动了学生的积极性。在分享蚂蚁队长的故事时，把事件放在具体的语境当中，加深学生的印象。林老师在课堂中注重培养学生的学习习惯，及时评价学生。整堂课思路清晰，重难点突出，设计合理。
三年级梁永丽老师执教课文《总也倒不了的老屋》
四年级黄丽珠老师执教课文《盘古开天地》
课后，教研员温老师亲切且耐心地对每位老师的课堂表现做了评价与精准指导。温老师对我校教师的课堂教学表示肯定，六位青年教师教态自然，课堂游刃有余，都能把握教学重点、设计的环节也符合学生的认知，在课堂展示中，学生的语言能力都得到了充分的展示。
同时，温老师也为我校教师指出了课堂的不足及今后的努力方向。温老师指出，教学应当关注每一个孩子，在备课时要站在学生的角度去考虑。在教学过程中要培养学生的自主学习能力。温老师的指导为大家今后的教学进一步明确了方向。我们将继续努力，认真研究教材教法，结合学生的阶段心理认知，采用合理的教学方法，帮助学生理解知识、掌握知识。
一次活动，一次成长。展望未来，任重而道远。我们将带着自信、带着责任、带着决心、带着智慧，坚定地沿着教研提升之路继续走下去，力求在实践中探索，在探索中提高。